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2025年12月29日 星期一

114上學期研習講座_解鎖策展

 

解鎖策展~展覽的幕前與幕後

                胡適創思的傳統是六年級學長姐在畢業前夕辦理一場「小小胡適研究院」,展出自己四年以來的研究,每個孩子都是創作者同時也是策展人,因此,特別邀請六年級予加的媽媽與我們分享她的工作內容,以她協助推動的幾場展覽為例,揭開了展覽秘辛——展覽的背後是好幾張工作規畫表、是一條至少半年以上的籌備時間線、是一場不同專業人士的合作,一場展覽可說是策展人們想透過展覽訴說的一段故事!

講座最後孩子們分組做了四場微型的展覽,男孩女孩風格迥異

陪朕一起吃火鍋 想到故宮三寶毛公鼎、肉形石和翠玉白菜能湊成一火鍋 孩子們都餓了

來逛動物園 也同樣展現孩子們獨到的創意和幽默感


 一樣的故宮寶物敘說不一樣的故事,好期待明年創意無限的小小胡適研究院囉!













114上學期研習講座_玩出好財商

 

遊戲中建立一生受用的財務習慣

   我們請到布萊恩商學院的講師為中年級學生上一堂有趣的財商課
   
提到「錢」,是不分年齡對大家而言可能是又愛又困擾的吧!

俗話說:錢不是萬能 但沒有錢萬萬不能

材商講師透過講述、討論方式帶領大家重新審視「金錢」、「消費行為」和「分配與規劃」

搭配布萊恩商學院設計的理財桌遊,讓孩子體驗使用金錢、分配金錢和儲蓄等理財行為。

使用金錢前要先分辨需要和想要,強調養成先儲蓄在消費的習慣~~

~~~~精彩的講座畫面~~~~














2024年12月25日 星期三

113學年度學生研習-「那些海龜教我們的塑」

        本學期邀請海湧工作室老師們分享海洋保育研習主題

10/30期中考完的午後,我們邀請到海湧工作室的陳人平執行長蒞校分享,演講內容豐富精彩,不僅介紹與我們息息相關的海鮮挑選指南,還讓我們認識了寶島擁有的海龜以及海龜的困境,同時檢視自己的生活習慣:觀察生活中塑膠袋去哪裡?想一想我們一天用了多少塑膠袋;衛生筷真的衛生嗎?揭露免洗筷包裝沒有標明出處、衛生無保障;瓶裝水好方便,但水裡含有微量塑膠,不知不覺和喝下塑膠...
  最後,講師也舉出不少具體方法,例如重複使用塑膠袋、來減少塑膠袋使用與垃圾量,攜帶自己的餐具,攜帶自己的水瓶接飲水機的水,每個人都有機會選擇生活方式,上完本次研習,你的選擇是什麼?






2024年1月8日 星期一

高年級研習-紙橋大力士

 112學年第一學期研習課程(二) 於2023年10月18日13:10假本校創思教師辦理。

本次主題分為主要重點-紙橋大力士,與另一個重點為職涯討論,許天豪講師,為臺北醫學大學護理學碩士,大學為電子系畢業,現為麻醉護理師,興趣為文創商品設計。

課程一開始由楊主任介紹講師,接下來就是講師一系列的講解橋樑的相關構造與用途,並列舉多個桁架結構的橋樑樣式,受力如何經過構件傳達到地面上,生動活潑的講解,配合講師的專業,把桁架構件以仿生學-人力身體的骨架支撐以及傳達力量的方式,進行解說,課程精彩,同學踴躍的提出問題與見解,講師說,創思組果然都很有想法。

經過講解後,接下來將高年級分為四組,進行紙橋的創作,在規定的時間內,每組要完成一座紙橋,進行耐重測試比賽,當材料發至各組後,便開始了任務分配,各組開始絞盡腦汁開始設計各種橋樑的可能性,並經過團隊合作的精神,完成了橋樑模型的製作。

接下來,進入了本次研習的重點-紙橋大力士競賽,由各組流輪進行,重物的掛試,比賽過程中,各組加油聲此起彼落,好不熱鬧,最後由吊掛9公斤組為第一名。

楊老師,賽受進行師生說座談,把自身由機械系轉換護理碩士的心路歷程與小朋友分享,各位小朋友也與老師多方面角度的探討,相信這對於即將畢業的六年級學生,會有相當的起法與感想,課程就在歡樂中結束。









2023年11月15日 星期三

研習活動-中年級-萬華區史展示中心參訪

112學年第一學期第一次研習活動於09月27日假北市萬華區史展示中心辦理。

為使創思組學生,能進一步了解萬華歷史及中心所收藏的各種文物與史料,配合人文社會課程-翻轉中南街,特辦理此活動。

活動主講者高傅祺老師為台大地理所畢業,長年致力於田野調查,在地人文地理的經營與研究,藉由老師生動活潑的教學,帶領著創思學生遊走臺北第一街-貴陽街、艋舺清水巖祖師廟、在地的店鋪、文化活動,期間學生踴躍的舉手提問問題,高老師也詳細的解答,活動豐富精彩萬分。

城市街區遊走趣後,進行靜態的活動,參觀萬華區史展示中心,並安排越南文化課程,期間老師介紹越南傳統文化與越南語教學,經老師授課後,提升的學生對於越南的相關知識。




























2023年2月8日 星期三

團體活動課程 -- 研習活動

111學年第一學期 研習 中年級:停格動畫入門-秒與格的秘密


主講人:陳宣齊老師

陳宣齊老師運用淺顯易懂的動畫概念講解,讓學生能夠瞭解照片與動畫之間的關係,並且透過簡單的實際拍攝體驗,使學生能切身的運用課程所學做出了許多有趣的停格動畫作品,從作品中也能看到同學們設計的巧思及創意,非常的優秀及有趣呢!




團體活動課程 -- 研習活動

111學年第一學期 研習 高年級 :新聞與紀錄片-用短片說故事


主講人:陳宣齊老師

陳宣齊老師透過他豐富的紀錄片拍攝經歷,運用有趣的講解及作品賞析,帶領學生從一開始的主題發想、架構設計、訪問到剪輯,進行了簡單的拍攝體驗。

同學們也能夠利用之前課程所學教導學弟妹進行討論拍攝剪輯,過程真的是充實又有趣。



2022年5月17日 星期二

團體活動課程-- 小小胡適研究院 動態分享

 110學年 小小胡適研究院動態分享

六年級學長姐累積了四年的學習精華,在小小胡適研究院登場啦!

受到疫情影響,原訂在演藝廳發表的計畫也臨時更動,面對有同學匡列隔離中、跨班同學不得在同一場地等種種限制,學長姊們也克服萬難,在六年級各班與創思組學弟妹的課程中發表自己的學習成果,充分發揮研究中重要的問題解決能力!

今年的小小胡適研究院,學長姊透過中年級、高年級的學習剪影開場與結尾,中間穿插個人與團體的研究成品,包括:定格動畫、科學研究、創意廣告、音樂展演......等,時而嚴謹時而搞笑,表現相當值得讚場,看到六年級的精采表率,也讓中年級學弟妹開始思考自己未來的小胡院啦!

2022年3月29日 星期二

團體活動課程 -- 研習活動

110學年第二學期 研習 – 創意思考大玩家

今天由來自中山國小資優班的江老師與林老師帶大家變身創意大玩家,兩位老師除了有豐富的資優班教學經驗,也一直帶領學生進行創造力的探討,胡適創思組的孩子會激發出什麼精采創意呢?!

兩位老師先向大家說明「創意想像」時的重要原則-「自由聯想、延緩判斷」,在互相尊重的環境下,更能讓創意發揮的淋漓盡致喔!接著各組也透過關鍵字想像展開「猜猜彼此」的遊戲;熱身過後,我們也在一邊欣賞各式發明、一邊猜想產品用途的過程中,認識創造力的重要技法-「強迫聯想」,而創思組的孩子們在各自的強迫聯想後,分別開發出十項創意發明:

#防患於未然的「生蛋桌」
#讓你不忘記帶課本的「智能書包」
#紙快被擦破時會先發出貓叫的「橡皮擦」
#媲美柯南眼鏡的自動定位「隱形眼鏡」
#違反交通規則就會被彈橡皮筋的「紅綠燈」
#開車時還能自動被餵牛肉麵的「PAD法拉利」
#附帶相機等多功能的「鉛筆盒」
#外型可愛但可高科技操控的皮卡丘「智能飛彈」
#手錶上附載的「亮度調整器」
#幫你檢核答案提昇學習力的「電腦鉛筆」

各位最想要哪種發明問世呢?!

2022年3月14日 星期一

領導才能課程 -- 生涯與職業探索

 領導才能課程 -- 生涯與職業探索

「圖文與遊戲創作者-陳PN」

本週的領導才能課程由齊老師特邀圖文與遊戲創作者-陳PN,與大家分享自己從興趣探索,到把興趣轉化為職業的歷程。

在展開生涯探索的過程中,我們發現有許多同學對遊戲創作、圖文設計都感到興趣,這次由陳PN老師帶來自己的作品與職業相關的內容,讓大家了解不同職業的工作內容、如果想進行類似的職業,又可以從哪邊著手呢?

在分享的過程中,老師提到「興趣」是一切的源頭,本著對鳥類和生態的興趣才展開了創作的歷程;其次則是「持續探索」,透過長時間的探索與了解,老師也與專業單位產生連結,並讓自己的創作獲得檢核而更有深度;最後則是「溝通」,老師提到不論是與客戶、業主或是團隊的夥伴,溝通才能取得共識、達到目的,因此是非常重要的!在了解不同職業領域的同時,創思組的孩子也再度發現邁向專業的法寶呢!

2021年12月1日 星期三

團體活動課程 -- 研習活動

 110學年第一學期 研習 – 能源小尖兵

每當有太陽在冬日露臉的時候,大家都能聽到五年級的同學們趁著陽光出沒的時間測試太陽能車,今天其他年級的孩子也能嘗試看看啦!

老師們先透過四驅車的零件認識與組裝,步驟化的完成太陽能車的基本構造,看到自己的四驅車裝上太陽能板後,透過光線的照射和轉換,讓電能轉換成動能,大家都很有成就感呢!

除了實際操作,老師也帶大家認識能源的定義與應用,希望大家在日常生活中也能應用這次的學習經驗,開展不同的能源探究可能性喔!

2021年11月23日 星期二

110學年迎新活動-2. 給114級的祝福

在精彩的表演和遊戲後,學長姐也一一上台介紹要送給三年級的禮物,每一份禮物也包含著來自學長姐的祝福呢!

四年級學長姊贈送的由於遊戲大禮包,包含了希望學弟妹們在創思組能獲得的不同能力,像是創意、寫作力、成長等;五年級學長姐則準備了造型糖果氣球,希望學弟妹在獲得能量後,能持續向上精進;六年級學長姊的禮物是3D列印的創思小恐龍,希望學弟妹的知識可以像3D列印一樣層層堆疊,也能像小恐龍的關節靈活解決問題。

除了學長姐的祝福,創思組的老師們也準備了小小掛勾與盆栽,明仁老師以掛勾作為隱喻,祝福三年級的孩子能在創思組盡情探索、開發潛能;齊老師期待大家能在創思組一點一滴的滋養成長;溫老師也祝福大家能透過創思組的課程,各自茁壯出精彩樣貌。